融评于学:表现性评价在初中排球战术学习中的应用策略  

作　　者：李爽 张宇翱 

机构地区：[1]嘉兴市秀洲区王江泾镇中学 [2]嘉兴市秀洲区高照实验学校

出　　处：《体育风尚》2024年第22期149-151,共3页Sport & Style

摘　　要：表现性评价作为一种应用性较强、实践性较高的评价方式,能很好地弥补传统教学评价注重结果的缺陷。本文旨在排球战术教学中通过落实评价标准(理学)、制定单元目标(标学)、设置情境任务(展学)、应用评价结果(评学),观察学生学习过程中的表现,对应评价性量表对学生所表现出的技战术能力的综合测评,达到学习结构化评价精准化的目标,实现体育核心素养目标。

关 键 词：表现性评价 排球战术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]