基于知识图谱的自动控制理论新形态课程研究与实践  

Research and Practice on the New Form Course of Automatic Control Theory Based on Knowledge Graph

作　　者：王辉[1] 綦志刚 张昊[1] WANG Hui;QI Zhi-gang;ZHANG Hao

机构地区：[1]哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第2期67-70,共4页Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education)

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目“课程思政视域下知识图谱新形态教学资源构建探索与实践”(20220082);第五批自动化类教指委专业教育教学改革研究课题“基于国家一流课程的数智课程与新形态教材建设研究”(2024019);教育部高等教育实验教学和教学实验室建设研究项目立项“‘两高两智’牵引驱动自动化类新工科人才培养实验教学体系2.0改革与实践”(63)。

摘　　要：探讨基于知识图谱的自动控制理论新形态课程建设,旨在利用知识图谱的可视化和语义化特性,优化自动控制理论课程的教学效果和学习体验。介绍知识图谱的定义与特点,详细描述基于知识图谱的自动控制理论课程建设的具体方法和策略,包括课程知识体系构建、知识点关联与拓展、互动式学习平台开发以及实践教学环节设计,分析这种课程建设对教学效果提升、学生创新能力培养、教学改革推动以及适应时代发展需求等的意义和价值。

关 键 词：知识图谱 自动控制理论 课程建设 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]