新质生产力赋能法学教育——以ChatGPT融入法学人才培养的路径创新与风险防范为视角的分析  

作　　者：杨莹 

机构地区：[1]湖北经济学院法商学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2025年第1期140-143,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北省教育科学规划2023年度一般课题“教育数字化转型背景下ChatGPT融入法学人才培养的路径创新与风险防范”(2023GB108)。

摘　　要：新质生产力是一种以科技创新为驱动,以数字化、智能化为特征的高效能生产力形态。ChatGPT等人工智能产品是新质生产力的重要体现,并带来教育制度的深层变革,法学人才培养应变革传统的教学理念与教学模式。借助新质生产力利用ChatGPT打造“交互课堂”创新教学方式提升学生的参与感及学习效率。以人工智能为切入口创新法学教育的内容与方式,转化学生考评方式和机制,提高法学专业教师队伍数字化教育教学水平,将ChatGPT有效融合法学实践创新教育。针对ChatGPT等新质生产力融入法学人才培养中学业诚信遭质疑、教师地位弱化,师生信息安全存在风险的问题,通过学业诚信评价机制变革,明确智能技术应用与教师主体性边界,平衡智能技术整合数字资源与师生信息安全保护进行有效的应对。

关 键 词：新质生产力 教育数字化 法学人才培养 路径创新 

分 类 号：D90-4[政治法律—法学理论] G642[政治法律—法学]