基于导学互动模式的初中数学教学改革研究  

作　　者：徐燕 

机构地区：[1]济南市莱芜区吴伯箫学校

出　　处：《当代教育家(下半月)》2024年第12期29-30,共2页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：导学互动模式在教学中的应用是将学生作为中心,注重实现师生之间的互动以及合作。在此教学模式中,教师不再是单纯的知识传递者,而是转变成为了学生学习中的引导者以及促进者,引导学生自主学习,和学生共同探讨解决问题等,激发学生思考和提高学生学习兴趣,有助于培养学生的自主学习能力,实现学生之间的相互协作,在遇到问题后能够共同探究解决问题,有利于帮助学生建构知识体系,提升专业技能。

关 键 词：共同探究 初中数学教学 导学互动模式 师生之间 解决问题 自主学习能力 教学中的应用 建构知识体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]