应用批判的方法形成实验创新思路 促进生物概念教学——以制作铸型标本创新羊肺观察实验为例  

作　　者：张园园 

机构地区：[1]北京市第十七中学辰阳分校,北京100121

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第1期130-135,共6页China Educational Technology & Equipment

基　　金：北京市朝阳区教育科学“十四五”规划2022年度课题“应用批判的方法促进初中生物概念教学效果的实践研究”(课题批准号:2022YB379)阶段性成果。

摘　　要：教材中的部分简单实验易开展,但有的实验在帮助学生构建概念的作用方面略显不足。以制作铸型标本创新羊肺观察实验为例,通过对原有实验的批判,形成实验创新思路,使实验更有效地服务概念的构建,促进生物概念教学。研讨批判形成实验创新思路的基本途径。

关 键 词：批判 生物学 铸型标本 实验创新 哺乳动物的肺 羊肺 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]