高职院校体育教学与心理健康教育相融合的实践策略  

作　　者：朱伟 

机构地区：[1]广西建设职业技术学院

出　　处：《广西教育》2024年第33期164-168,共5页

基　　金：广西职业教育教改项目“高职院校体育教学与心理健康教育相融合的路径研究与实践”(GXGZJG2022A013)的研究成果。

摘　　要：基于高职院校学生健康心理品质结构,体育教学与心理健康教育相融合具有重要的现实意义。高职教师应分析体育教学与心理健康教育相融合存在的问题,遵循体育教学与心理健康教育相融合的适应性、系统性、融合性、综合性原则,整合资源以推动体育与心理健康教育深度融合、设置体育拓展课以促进学生身心健康发展、加强教师交流以促进教师专业发展,从而促进体育教学与心理健康教育融合。

关 键 词：高职院校 心理健康教育与体育教学融合 健康心理品质结构 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]