学习型组织视野下高中教师科研能力提升策略研究  

作　　者：陈峥 梁明霞 侯天宝 

机构地区：[1]鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛校区,内蒙古鄂尔多斯017000 [2]内蒙古财经大学,内蒙古呼和浩特010070 [3]长春博硕学校,吉林长春130000

出　　处：《西部素质教育》2025年第3期14-18,共5页Western China Quality Education

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十四五”课题“高中学校教师科研能力提升效果研究”(编号:2023NGHGZ305)。

摘　　要：文章首先概述了核心概念,然后分析了学习型组织建设与高中教师科研能力提升的一致性,最后论述了学习型组织视野下高中教师科研能力提升策略,包括通过明确研究型教师的愿景和个性化职业发展计划,激发教师科研的内在动机;通过制度化管理和组织文化建设,帮助教师优化心智模式;邀请辅导员参与,推动团队学习,营造科研氛围。

关 键 词：科研能力 学习型组织 高中教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]