互动装置装饰艺术教学中的跨学科整合研究  

作　　者：戴斌[1] 

机构地区：[1]苏州科技大学,江苏苏州215000

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第1期143-145,共3页

摘　　要：在互动装饰艺术教学中,跨学科整合能够打破传统学科界限,将艺术、科技、文化等多学科知识有机融合,激发学生的创新思维与实践能力,提升教学质量与效果。为此,文章聚焦互动装饰艺术教学领域,从互动装饰艺术教学中跨学科整合的意义入手,对互动装置装饰艺术教学中的跨学科整合的方向以及整合策略展开了研究,旨在为相关领域教学改革提供参考。

关 键 词：互动装置装饰艺术 跨学科整合 技术 艺术 心理学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] TU767-4[文化科学—教育学]