歌曲《长征》诠释长征精神的纲要课教学实践研究  

作　　者：王根生 沈玉华 

机构地区：[1]广州商学院马克思主义学院,广东广州510555

出　　处：《大众文艺(学术版)》2025年第1期146-148,共3页

基　　金：广东省教育科学规划课题(党的十九大精神研究专项)“十九大精神进大学生头脑的教学模式研究”(2018JKSJD51);2024年度广州市哲学社会科学发展“十四五”规划常规课题(共建)“红色音乐作品诠释中国共产党精神谱系”(2024GZGJ233)的阶段性研究成果。

摘　　要：在中国近现代史纲要课程(以下简称“纲要课”)教学实践中引入歌曲《长征》诠释长征精神具有独特价值和作用。歌曲《长征》诠释长征精神的基本原则是真实性、启发性、情感性和实践性;其实施路径可分为前期准备、课堂实施和课后评估与反馈三个步骤。研究结果表明,这种跨学科融合的教学方式为高校历史教学提供了新的思路和方向。

关 键 词：歌曲《长征》 诠释 长征精神 中国近现代史纲要课 教学实践 

分 类 号：D642[政治法律—政治学]