流动博物馆推动学校历史文化教育  

作　　者：马牧原野 

机构地区：[1]东莞市博物馆,广东东莞523000

出　　处：《文物鉴定与鉴赏》2024年第24期63-67,共5页Identification and Appreciation to Cultural Relics

摘　　要：博物馆作为公共文化服务场所,近年来,其社会教育属性逐渐凸显。在新时代博物馆社教理念下,教育更加需要走出场馆,扩大、下沉至人们的日常生活空间当中,真正做到公共性、常态化。这也促使流动博物馆成为博物馆教育的一种重要模式,而办好流动博物馆,使之不沦为形式,却是对策划和运营能力的考验。

关 键 词：博物馆教育 流动博物馆 流动展览 博物馆教育 馆校共建 

分 类 号：G26[历史地理—考古学及博物馆学]