中华优秀传统文化融入高校思政课一体化“双创”的机制研究  

作　　者：高欣[1] 

机构地区：[1]贵州大学人民武装学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2024年第3期236-244,共9页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：2023年贵州省教育科学规划重点项目《中华优秀传统文化融入贵州高校思政课一体化建设研究》(2023A012);2023年教育部产学合作协调育人项目《基于人工智能的中华优秀传统文化传承和推广基地建设研究》(230702807121741)阶段性成果

摘　　要：如何将中华优秀传统文化融入高校思政课建设当中,充分发挥优秀传统文化在思政课中立德树人的作用,是高校思政一体化建设的根本任务。基于此,“双创”机制是中华优秀传统文化融入高校思政课一体化建设得以顺利完成的有效机制保障。而研究“双创”机制的时代内涵及内部关联性、中华优秀传统文化融入高校思政课一体化“双创”机制遵循的原则、中华优秀传统文化融入高校思政课一体化“双创”机制的教育实践选择等相关问题是有效推进中华优秀传统文化教育一体化建设的定盘星和推进器。

关 键 词：中华优秀传统文化 “双创” 一体化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]