大德育框架下初中“心·生”共育的实践探索  

作　　者：姜垚 陈小茂 

机构地区：[1]江苏省无锡市南长实验中学 [2]江苏省无锡市凤翔实验学校

出　　处：《学校管理》2024年第5期54-58,共5页School Management

摘　　要：大德育框架下初中“心·生”共育是以德育工作为基础,以青少年心理健康和生命发展为目标,开发利用心理潜能的教育活动。初中“心·生”共育的实践探索必须厘清大德育的价值导向及资源优势,观照“成人”的教育,利用完备的教育体系和资源,基于生命成长的要求把握教育的核心要义,基于生活逻辑寻找内容依托,跨界融合思考建构策略,从主体发展角度评估教育效能,多角度探索初中心理健康和生命教育实施路径。

关 键 词：德育工作 心理健康 生命教育 

分 类 号：G631[文化科学—教育学] G441[哲学宗教—心理学]