日汉同形词误用分析与教学方略探究  

作　　者：姚岚 

机构地区：[1]贵阳学院外国语学院,贵州贵阳550003

出　　处：《学术与实践》2024年第1期204-209,共6页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：贵阳学院2015年教学质量与教学改革项目“日汉同形词偏误分析与教学对策”(201502451)

摘　　要：日语中有大量和汉语同形的词汇,叫作日汉同形词。这类词汇数量庞大。日语中的汉字和汉语中的汉字有很多相似之处,但又存在一些细微差别,因此在学习过程中常易混淆。日汉同形词是日语词汇教学中的重点和难点。分析日汉同形异义词、日汉同形近义词在使用中的偏误,通过语义教学、对比教学、语境教学、语用教学等策略,可以帮助学生掌握日汉同形词的意义和用法。

关 键 词：同形异义词 同形近义词 偏误 误用分析 教学策略 

分 类 号：H36[语言文字—日语]