“大学生心理健康”课程教学创新与实践  

作　　者：冉龙彪 赵小青 周姗 

机构地区：[1]贵州大学农学院,贵州贵阳550025 [2]贵州大学心理健康教育咨询中心,贵州贵阳550025 [3]贵州大学公共管理学院,贵州贵阳550025

出　　处：《学术与实践》2024年第1期146-151,共6页ACADEMIC AND PRACTISE

基　　金：2022年贵州省高校思想政治理论相关建设项目贵州大学“心理育人”精品项目;贵州省2023年高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设(培育)项目“构建‘456’模式心理育人体系的实践与探索”;2023年贵州大学教学内容和课程体系改革项目“大数据视域下大学生心理健康教育创新研究”

摘　　要：大学生心理健康教育是高校教育工作的重要组成部分,是帮助大学生正确认识自己、认识世界、认识社会,形成健康人格的重要途径,在提升大学生心理素养方面发挥着重要作用。本文剖析了当前“大学生心理健康”课程教学中存在的痛点问题:大学生心理健康教育面临严峻形势,缺乏对大学生心理问题的深入关注与干预,现有师资状况难以匹配教学要求。从教学理念、教学内容、教学方法等方面创建了“大学生心理健康”体验式课程教学模式与路径:坚持立德树人根本任务,以健康第一为教育理念;构建模块化、阶梯式、三环节教学内容体系;培养专业化的高水平师资队伍,为促进高校“大学生心理健康”课程改革提供新思路。

关 键 词：心理健康教育 课程教学 教学改革 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]