非试点学校急救教育的现实困境与优化策略  

Practical Dilemma and Optimization Strategy of First Aid Education in Non-Pilot Schools

作　　者：梁丹丹 LIANG Dan-dan

机构地区：[1]济南大学教育与心理科学学院,济南250022

出　　处：《教学与管理》2025年第5期20-23,共4页Teaching and Administration

摘　　要：我国青少年急救教育行动计划正在有条不紊的推进之中,而学校在培养学生急救意识,讲授急救知识,组织技能培训上有着天然的优势,因此急救教育从学校抓起是全面普及急救教育的源头。试点学校的急救教育发展如火如荼,进一步推进学校急救教育势在必行,但非试点学校急救教育的发展存在内忧外困,如对急救教育目标的认知不清晰、教学内容不聚焦、急救教学采取的方式方法不落地、教学评价不到位的内忧;法律权威需加强、专业师资历历可数、急救物质资源瓶颈凸显的外困。因此教学目标精准化、教学内容专业化、教学方式多样化、评价体系科学化;急救普及,言出法随、教师培养,知行合一、专项投入,资源共享是促进非试点学校急救教育发展的优化策略。

关 键 词：意外伤亡 非试点学校 急救教育 急救能力 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]