高质量发展背景下区域内中职学生专业基本技能考核实践探析——以南宁市为例  

作　　者：陈璇 

机构地区：[1]南宁市教育科学研究所,广西南宁530000

出　　处：《职业教育》2024年第28期24-28,共5页Vocational Education

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项重点课题(2022ZJY403);2022年度广西职业教育教学改革研究一般项目(GXZZJG2022B244)。

摘　　要：中职学校的学业评价仍处于探索阶段,其中专业技能考核的组织形式、考核内容依据各地职业教育办学情况,有较大区域特色。以南宁市推进区域内中职学生专业基本技能考核实践为样本,总结区域内中职学生专业技能考核实施的有效路径。

关 键 词：专业技能考核 中职 高质量发展 南宁市 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]