中国影视作品在对外汉语文化教学中的应用研究——以东南亚留学生为例  

Research on the Application of Chinese Film and Television Works in Teaching Chinese Culture as a Foreign Language-A Case Study of Southeast Asian International Students

作　　者：刘扶摇 邵硕 王悦影 张晓传 Liu Fuyao;Shao Shuo;Wang Yueying;Zhang Xiaozhuan

机构地区：[1]烟台大学文学与新闻传播学院,山东烟台264005

出　　处：《艺术科技》2024年第18期196-198,共3页Art Science and Technology

基　　金：山东省文化和旅游研究课题“乡村振兴下‘渔灯节’保护与传承研究”成果,项目编号:23WL(Y)231;2024年度烟台大学研究生科研创新基金项目“中国影视作品在对外汉语文化教学中的应用研究”成果,项目编号:GGIFYTU2404。

摘　　要：目的:文章探讨中国影视作品在对外汉语文化教学中的应用现状、影响因素及教学策略,以期为对外汉语文化教学提供借鉴和新途径。方法:通过问卷调查、访谈调研等方法,从教师、学生以及影视与教材三个层面深入分析。以东南亚留学生为研究对象,探究影视作品应用于对外汉语文化教学的影响因素,并以此为依据提出影视作品在对外汉语文化教学中的应用策略。结果:目前,影视作品在对外汉语文化教学中的应用存在诸多问题,包括教学方法与内容单一、文化知识与资源利用不足,学生学习动机与兴趣有待提高、跨文化接受度存在差异,以及影视与教材资源整合和话题选择有限、语言与非语言处理不够完善等。综合研究结果,文章提出一系列具有针对性的教学策略,旨在促进影视作品在对外汉语文化教学中得到更好的应用,包括创新教学方法、提升文化素养、提升学生创作参与度、培养其跨文化意识以及优化整合教材资源等。结论:充分发挥影视作品在文化传播与语言教学中的双重作用,能为对外汉语文化教学提供新的思路与方法,强化教学效果。

关 键 词：影视作品 对外汉语文化教学 跨文化 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]