协同育人视角下高职院校大学生就业心理压力分析及缓解路径探究  

作　　者：丘裕兰 

机构地区：[1]广州华南商贸职业学院,广东广州510550

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2024年第8期63-65,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：2024年度广东省高等教育学会职业教育研究会培育课题“港澳大湾区商贸形象建构与传播策略研究”(课题编号:GDGZ24P002)。

摘　　要：在协同育人的教育背景下,高职院校作为培养技能型、应用型人才的重要基地,其毕业生的就业问题日益成为社会关注的焦点。从协同育人的视角出发,探讨高职院校大学生进行就业心理教育的必要性,分析高职院校大学生面临的就业竞争压力、职业选择困惑、自我认知偏差、社会期望压力、职场不适应性等方面的就业心理压力,提出协同育人视角下高职院校从强化职业规划教育、推进产教融合、加强心理健康教育、引导家庭参与、提升自主求职能力等几个方面的就业心理压力的缓解路径,以期为提升高职院校毕业生就业质量和心理健康水平提供理论支持和实践指导。

关 键 词：协同育人 高职院校 大学生 就业心理压力 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]