基于计算思维培养的初中编程教学模式创新探究  

作　　者：郭淑杰 

机构地区：[1]湖北省恩施土家族苗族自治州利川民族实验中学

出　　处：《成功密码》2024年第6期112-113,共2页

摘　　要：随着时代的不断发展,信息技术在社会中的作用显得愈发重要,因此学校越来越注重对学生的编程能力的培养。为此,在初中编程教学过程中,教师就需要针对学生学习状况,采取新型教学模式来培养他们的计算思维,为学生营造高效、多样化的学习及发展环境,激发学生学习编程的兴趣,帮助他们掌握更多基础知识和技能,强化学生的信息素养,达成教学目标。本文基于计算思维的培养,对初中编程教学模式创新问题进行了探究。

关 键 词：教学模式创新 学生学习状况 计算思维 信息素养 信息技术 教学目标 激发学生学习 强化学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]