新时代医学生科研伦理素养提升的路径研究  

作　　者：姜建良 袁和静 

机构地区：[1]北京中医药大学马克思主义学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第1期247-249,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：北京市委教育工作委员会2022年度北京市学校思想政治工作研究课题“大思政视域下医学院校职业伦理教育濡化机制研究”(编号:XXSZ2022YB18);北京中医药大学“揭榜挂帅”项目“两个结合视野下中华优秀传统医德体系建构与实践路径研究”(编号:2022-JYB-JBRW-008);北京中医药大学“学科建设专项”“中华优秀传统医德的现代传承与创新研究”(编号:2022-XKZX-06);北京中医药大学2023年度马克思主义学院“研究生科研”课题“中华优秀传统医德融入现代医学教育研究”(编号:2023-YJS-08)成果。

摘　　要：随着我国进入新时代,科学研究迅速发展,科研伦理备受关注。医学生科研伦理素养关乎新时代我国医学科研发展成效和医疗卫生体系建设水平。科学审视医学生科研伦理素养培育过程中存在的问题及其产生原因,应结合党的自我革命理论,开展科研伦理领域的自我革命,推进学生、教师和学校等不同主体进行伦理反思与检视,在系统剖析和深度检验中,强化对于科研伦理的自觉、自省和自治,以提升医学生科研伦理素养,实现新时代医学教育高质量发展的目标和完成医学科研发展的新任务。

关 键 词：医学生 医学伦理 科研伦理 科学素养 科研管理 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]