新时代农科人才耕读教育课程体系构建与实践  

作　　者：张雪艳[1] 

机构地区：[1]宁夏大学葡萄酒与园艺学院,宁夏银川750000

出　　处：《农业工程技术》2024年第33期11-13,共3页Agricultural Engineering Technology

摘　　要：耕读教育践行“亦耕亦读”,是农林院校加强劳动教育的重要载体,也是弘扬中国耕读传家优秀传统文化的重要抓手。国内涉农高校长期实践耕读教育,成效较好。当前面临耕读教育体系不完善、实践教育薄弱等挑战。该文介绍了新时代农科人才耕读教育课程体系,从农科类耕读教育实践体系,专业课程思政建设引领改革,教师队伍、人才培养、实践环节以及校园文化建设等方面提出改革举措,让学生亲近农民生活,贴近农业实践,增进学生对乡土国情的理解与认同,全面提升学生学农兴趣、知农情怀、爱农担当及专业实践能力,旨在为培养具备德智体美劳全面素质,能够肩负起社会主义建设和乡村振兴重任的新时代接班人奠定坚实基础。

关 键 词：耕读教育 人才培养模式 课程体系构建 乡村振兴 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]