高考数学“新定义试题”研究--2015-2024年高考数学全国新课标卷“新定义试题”考查情况解读  

作　　者：李云杰 

机构地区：[1]福清华侨中学

出　　处：《福建教育》2025年第2期62-66,共5页

基　　金：2024年度福建省基础教育课程教学研究课题“跨学科融合下高中生高阶思维培养的实践研究”(编号:MJYKT2024-155)的成果。

摘　　要：高考是教育评价改革的指挥棒,对基础教育具有导向作用。文章通过梳理、总结近十年高考数学全国新课标卷“新定义试题”,分享试题背后的思想以及试题对教学的引导作用,给出帮助学生解决“新定义试题”问题的教学建议。

关 键 词：高考 课标卷 新定义试题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]