数字赋能:高校思政课教师集体备课创新路径  

Digital Empowerment:An Innovative Path for Ideological-Political Teachers in Colleges and Universities to Prepare Lessons Collectively

作　　者：徐健[1] Xu Jian

机构地区：[1]大连海事大学马克思主义学院

出　　处：《思想理论教育导刊》2024年第12期112-120,共9页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：辽宁省社会科学规划基金2024年度一般项目“大数据时代高校网络思想政治教育功能发挥研究”(L24BKS001)的阶段性成果。

摘　　要：新时代高校思政课教师集体备课制度已初步建立,全面提升了教研水平,实现了教师学习、教学和学术“三位一体”多元优势资源的系统化融合和协同式转化。集体备课依托集体智慧,在互联网时代为提升课程教学质量提供了坚实保障。随着信息技术的快速发展,特别是人工智能的普及,网络云端集体备课变得更加便捷和高效。数字技术的引入为集体备课带来了新的机遇与变革,使高校思政课教师集体备课在多个层面取得了显著突破。数字化平台的搭建为教师提供了高效的协作环境,极大丰富了教学资源库,促使教师加强数字素养,为集体备课提供了混合式的路径创新。数字赋能提升了备课效率与质量,为高校思政课教学改革与发展提供了强有力的技术支撑。

关 键 词：高校思政课 集体备课 数字赋能 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]