交往理性与引领:高校教师党支部书记“双带头人”工作的创新路径  

Rationality in Interaction and Leadership:the Innovative Paths of“Double Leaders”Work of the Teachers'CPC Branches Secretaries in Colleges and Universities

作　　者：王永东[1] Wang Yongdong

机构地区：[1]安徽大学外语学院,安徽合肥230601

出　　处：《濮阳职业技术学院学报》2025年第1期31-35,共5页Journal of Puyang Vocational and Technical College

基　　金：2023年度安徽大学党建“双带头人”教师党支部书记工作室建设阶段性成果。

摘　　要：自2018年以来,“双带头人”模式已发展为驱动高校基层党组织建设的核心策略;然而,在基层党建的实施过程中,部分高校仍面临认知局限、方法匮乏、效果欠佳及创新不足等挑战。从哈贝马斯的交往行为理论视角切入,探究高校教师党支部书记“双带头人”工作的创新路径;剖析交往行为理论与“双带头人”实践间的深层关联,强调在实施该模式时应重视主体间性、语言沟通和共识达成,旨在强化党内民主氛围、提效决策过程、巩固团队的团结与执行力,并增强党支部书记的领导魅力与影响力。

关 键 词：哈贝马斯 交往行为理论 党支部书记 “双带头人” 工作创新路径 

分 类 号：D267.6[政治法律—政治学] G647[政治法律—中共党史]