农村中职生自然联结、亲环境行为与主观幸福感的关系  

作　　者：刘勇[1] 黄玉水 刘锋 孙宇 

机构地区：[1]贵州师范大学心理学院,贵阳550025 [2]江西省上高中等专业学校,宜春336400 [3]福建省古田县第三中学,宁德352200

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第5期15-19,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：农村学生心理健康水平相对更低,进入中职学校的可能性更大,他们的心理健康应得到更多关注。自然环境是一个有效且易行的干预人的身心健康的手段,并且有利于提升个体的亲环境行为,但以往较少研究关注自然环境元素对于农村中职生的作用。使用自然联结量表、亲环境行为量表及单项主观幸福感问卷对535名农村中职生进行调查,研究结果显示,自然联结有助于提升他们的亲环境行为及幸福感水平。提示中职教育工作者可以通过增强农村中职生的自然联结来提高其亲环境行为和心理健康水平。

关 键 词：自然联结 亲环境行为 幸福感 中职生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]