中学生厌学现象的心理机制及辅导策略  

作　　者：李燕娟 

机构地区：[1]福建省福州屏东中学,福州350003

出　　处：《中小学心理健康教育》2025年第5期65-67,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：当今社会,中学生厌学现象越来越普遍,影响着他们的学业发展和心理健康。深入剖析了中学生厌学的心理机制,包括认知偏差、学习动机不足、情绪与压力因素、低自我效能感等方面。在此基础上,针对厌学的不同成因提出了相应的辅导策略,如认知重构策略、学习动机激发策略、情感支持与环境优化策略及目标导向与“小步子”策略,为一线教师帮助中学生走出厌学困境、重回积极学习状态提供借鉴。

关 键 词：厌学 学习动机 家校协同 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]