“岗课赛证”融通育人模式在电气自动化技术专业中的探索与实践  

作　　者：蒋炳南[1] 

机构地区：[1]江阴职业技术学院,江苏江阴214400

出　　处：《大众科技》2024年第6期118-121,共4页Popular Science & Technology

基　　金：2023年度高校哲学社会科学研究一般项目“岗课赛证融通背景下高职院校教学改革的研究与实践”(2023SJYB1015);2022年江阴职业技术学院教改课题“‘岗课赛证’融通育人模式在电气自动化技术专业的探索与实践”(2022-JG-DZ-01)。

摘　　要：随着产业结构的升级和经济发展的需要,高技能人才的培养成为职业教育的重要任务。为了提升学生在自动化控制系统领域的实践能力,文章以江苏某高职院校电气自动化技术专业为例,结合岗位需求、校企合作、课程改革、技能竞赛和职业证书等,综合CDIO(构思、设计、实现、运作)和STEM(科学、技术、工程、数学)的教育理念,讨论了“岗课赛证”融通育人模式的相关问题。

关 键 词：岗课赛证 融通育人模式 高技能人才 虚拟工厂 仿真 

分 类 号：TM76[电气工程—电力系统及自动化] G712[文化科学—职业技术教育学]