基于多学科交叉和科教融合的新工科应用型人才培养模式——以广西财经学院人文地理与城乡规划专业为例  

作　　者：杨妮 

机构地区：[1]广西财经学院管理科学与工程学院,广西南宁530003

出　　处：《大众科技》2024年第6期157-160,169,共5页Popular Science & Technology

摘　　要：当前,人文地理与城乡规划专业的人才培养模式存在专业知识分隔、教师科研与教学脱节、多学科交叉难度大等问题,亟须开展人文地理与城乡规划新工科应用型人才培养模式改革。文章以广西财经学院人文地理与城乡规划专业为例,开展多学科交叉和科教融合的人文地理与城乡规划新工科人才培养模式探索与实践,主要改革措施为构建以新兴技术、科研项目、市场需求为驱动的培养机制,以思政引领、科教融合、多学科交叉的培养模式为培养路径,达到提升人格品质、专业素养、创新能力的培养成效,满足新时代对人文地理与城乡规划新工科应用型人才的新要求。

关 键 词：新工科 多学科交叉 科教融合 人文地理与城乡规划专业 应用型人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]