县域集团化办学背景下教师队伍建设现状与发展策略  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]靖远县第八中学,甘肃省靖远市730699

出　　处：《进展》2025年第2期26-28,共3页

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2024年度课题“集团化办学背景下教师队伍共同发展策略实践研究”阶段性研究成果,课题批准号:BY[2023]G188。

摘　　要：集团化办学是教育改革的产物,借助资源整合和优势互补促进教育资源均衡化,促进了县域与教育发展新活力。教师发展是教育集团可持续发展的关键影响因素,本文以县域教育集团教师为调查对象,分析集团化背景下教师发展现状,了解其面临的优势与不足。基于调研结果,着眼强化系统规划、打造研修团队、建立评价标准和构建高质量支持体系等方面,发挥集团化办学优势,探索县域教育集团教师共同发展路径。

关 键 词：集团化办学 教师专业发展 建设与发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]