“1+X”制度下高职环境专业工程制图与CAD课程教学改革的探索  

作　　者：关莹[1] 陈大庆 王韶峰 

机构地区：[1]江苏城市职业学院,江苏省南京市210017

出　　处：《进展》2025年第2期217-219,222,共4页

基　　金：江苏开放大学(江苏城市职业学院)教学改革研究课题,编号:k23-YB-02。

摘　　要：“1+X”证书制度是职业教育改革发展的重要举措,是促进高等职业教育人才培养质量提升的积极探索。本文以“1+X”证书制度为背景,基于环境专业《工程制图与CAD》课程开展教学改革探索。首先,对“1+X”证书制度的内涵及意义进行了阐释,并针对课程存在的问题进行了系统分析。接着,结合“1+X”证书制度相关理念,对课程内容进行了优化和重构,并采用了线上线下混合式教学模式及多元化过程性评价体系进行了教学改革。最后,通过对实施效果的反思,进一步提出了课程改革持续优化的关键要点。

关 键 词：“1+X”证书制度 高职环境专业 工程制图与CAD 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]