“一带一路”背景下广西民办高等教育国际化进程  

作　　者：陆文盛[1] 管金寨 庞娜[1] 汪永吉[1] 

机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第19期176-178,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度高等教育国际化专项重点课题“‘一带一路’下广西与东盟民办高等教育行动案例研究”(课题编号:2023ZJY2009);广西教育科学“十四五”规划2022年度民办高等教育专项重点课题“数字驱动广西独立院校转设下师资队伍建设的现状与对策研究”(课题编号:2022ZJY3164)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文以“一带一路”背景下广西民办高等教育的国际化进程为研究对象,采用综合文献分析法,分析了广西民办高校在国际化过程中所展现的特征、挑战与机遇。分析表明,广西民办高校通过与东盟国家的广泛合作,在招生、师资队伍建设和课程设置方面取得了显著进展。然而资金与政策支持不足,以及语言和文化差异仍是制约国际化进程的主要问题。通过分析总结了民办高校成功经验,提出了通过政策支持、创新人才培养模式、加强校企合作等路径深化国际化进程的建议。

关 键 词：广西民办高等教育 “一带一路” 国际化 东盟合作 教育政策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]