高校本科油画教学中融入IP设计能力的实践研究  

作　　者：杨斌宇 周薇[2] 

机构地区：[1]南宁师范大学 [2]南宁学院

出　　处：《美术界》2025年第1期94-95,共2页Arts Circle

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“跨界融合、产学研创——美术学院绘画类学生作品融合文化IP设计能力的教学框架构建与改革研究”成果;项目编号:2023JGB265。

摘　　要：在数字化时代,IP(全称Intellectual Property,即知识产权)设计成为艺术创作中举足轻重之元素,其独特价值日益显现。本文旨在探讨如何在大学油画教学中融入IP设计能力的可能性与实践方法。通过理论探讨与实践案例分析,文章阐述了如何在油画创作过程中引导学生将个人风格与IP设计理念相结合,探索其可能性与实践之路。研究表明,此教学不仅可以提升学生的创作兴趣和创新能力,以及探索高校美术跨学科融合教学效果,更为其在未来的艺术市场中拓展了更广阔的职业前景和研究领域。

关 键 词：油画教学 IP设计 艺术创作 跨界融合 创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]