核心素养视域下的学前教育专业舞蹈教学的优化措施  

作　　者：林纯珊 

机构地区：[1]广东汕头幼儿师范高等专科学校,广东汕头515078

出　　处：《戏剧之家》2025年第1期196-198,共3页Home Drama

摘　　要：21世纪以来,我国在学前教育领域取得了长足的进步,其价值和意义也逐渐受到了社会各界的高度认可。尤其是自2012年以来,更多的社会群体开始意识到,儿童早期的教育经历会对其未来的发展轨迹产生深远的影响。这种认知的转变要求幼儿教师不断加强自己的专业能力。在核心竞争力的推动下,舞蹈教育在幼儿教育中的作用越发显著。基于此,本文主要从核心素养的角度探讨了学前教育专业舞蹈教学的优化措施,旨在促进学前教育专业的学生实现全面发展。

关 键 词：核心素养 学前教育 舞蹈教学 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]