基于专题式化学家庭小实验的科学教育的设计及实施  

作　　者：唐建伟 付珊 

机构地区：[1]重庆市合川中学,重庆401520

出　　处：《化学教与学》2024年第23期35-37,73,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文从科学教育的设计入手,介绍了化学家庭小实验的专题化、组合化实施流程,总结出了常态化开展家庭科学教育的建议,以期实现促进学生实践体验、激发创新潜能、落实多样化评价等多维目标,促进家庭科学教育的实施。

关 键 词：家庭科学教育 化学小实验组合 实验及讨论题设计 科学高阶思维培养 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]