住院医师规范化培训基地教学管理质量控制指标体系研究  

作　　者：余海燕[1] 王伟[1] 朱传波 接纯纯 陈任[3] 肖锦铖[3] 

机构地区：[1]安徽医科大学附属宿州医院住培办,安徽宿州234000 [2]中国科学技术大学附属安徽省立医院教育处,合肥230001 [3]安徽医科大学卫生管理学院,合肥230032

出　　处：《重庆医学》2025年第1期255-257,共3页Chongqing Medical Journal

基　　金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2022jxg1034);安徽省健康发展战略研究中心招标咨政课题(2023szk015)。

摘　　要：目的构建住院医师规范化培训基地教学管理质量控制指标体系,以有效规范培训基地过程管理、提升培训质量。方法通过相关文献与政策梳理住院医师规范化培训基地教学管理质量指标,基于Donabedian模型从“结构-过程-结果”3个维度构建指标框架,通过德尔菲法对28位专家进行咨询,确定教学管理质量控制指标体系,运用层次分析法计算各级指标权重。结果两轮函询回复率均为100%。第2轮函询中,4项一级指标的专家权威程度系数(Cr)值为0.900、0.831、0.884、0.902,一级、二级指标的Kendall’s W系数分别为0.478、0.664(P<0.05)。最终构建的住院医师规范化培训基地教学管理质量控制指标体系包括4项一级指标、32项二级指标,其中一级指标师资能力建设、专业基地管理、科室过程管理、住院医师综合能力权重分别为0.318、0.179、0.213、0.290。结论所构建的体系能够全流程监管,提升教学管理质量。

关 键 词：教学管理 质量控制 Donabedian模型 指标体系 住院医师规范化培训 

分 类 号：R-4[医药卫生]