基于主题课例研究的综合实践活动区域教研机制构建  

作　　者：刘建军 

机构地区：[1]舟山市嵊泗县教育科学研究室,浙江舟山202450

出　　处：《教育科学论坛》2025年第4期66-68,共3页Education Science Forum

基　　金：浙江省教育科学规划2023年度重点立项课题“县域推进‘学在思维’课堂教学改革的行动研究”(2023SB137)。

摘　　要：基于主题课例研究的区域教研机制构建和实践,是新时期综合实践活动教研改革的重要发展方向。建构基于主题课例研究的区域教研机制应确立以主题课例为核心的教学研究目标与实施路径,设计与实施主题课例开发流程与教研活动组织方式,探索建立主题课例驱动的区域师资培训模式及评价体系,创新构建课例资源支持系统。

关 键 词：主题课例研究 综合实践活动 区域教研机制 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]