山区县中职学校英语晨读教学现状及对策研究  

作　　者：张晶 

机构地区：[1]远安县职业教育中心学校

出　　处：《读友》2024年第20期17-19,共3页

摘　　要：文章根据问卷调查和访谈的结果,分析了山区县中职学校英语晨读课的现状,发现学生对晨读兴趣不足、参与度低,教师对晨读效果评价不高。文章提出了创新晨读形式、丰富晨读内容、构建晨读学习共同体、注重晨读与日常教学的衔接和优化评价方式等对策,以期提高学生的英语学习兴趣和英语学科核心素养。

关 键 词：中职英语 英语晨读 核心素养 

分 类 号：Z62[文化科学]