新课标背景下高中语文整本书阅读教学研究――以人教版高中语文选择性必修(下册)《边城》为例  

作　　者：胡慧 

机构地区：[1]安徽省当涂一中

出　　处：《读友》2024年第20期73-75,共3页

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的全面落实在给高中语文课堂教学带来新挑战的同时,也带来了新的契机。新课标的核心在于培养学生的核心素养,为此,教师应将核心素养培养贯穿于课堂教学始终,以更好地落实新课标对高中语文教学的要求。新课标将18项学习任务群中的整本书阅读与研讨置于首要位置,目的在于帮助学生从整体的视角出发进行书籍阅读,使学生可以开阔视野,积累个人阅读经验,增强鉴赏力,并逐步形成良好的阅读习惯。基于此,文章分析了新课标背景下高中语文整本书阅读教学的重要性,并在此基础上结合人教版高中语文选择性必修(下册)中的《边城》对具体的教学实施过程进行了详尽的说明,旨在为教育工作者提供有价值的参考与启示。

关 键 词：高中语文 新课标 整本书阅读 《边城》 

分 类 号：Z62[文化科学]