新工科背景下理论力学课程改革与实践研究  

作　　者：付磊 陶静 侯涛 刘柳 凌城建 

机构地区：[1]四川轻化工大学机械工程学院 [2]四川轻化工大学教育与心理科学学院

出　　处：《宜宾科技》2024年第4期8-12,共5页

摘　　要：理论力学是理工科学生必修的一门专业基础课,是后续力学课程以及其他基础课程的根基。然而,力学内容严谨,涉及大量理论及定理公式,学习难度较大。如何创造性地进行教学设计,调动学生的学习兴趣和积极性,进而提高其学习质量和效率,在理论力学教学中显得尤为重要。本文在分析理论力学课程传统教学方式以及课程特点的基础上,阐述了当前新工科背景下理论力学如何顺应时代变化,促进理论力学新的改革。针对教学改革方面,本文以提高教学效果为目的,改进教学方法,丰富教学内容,采用线上线下相结合的教学方式,以及运用教学APP反馈教学效果的网络化评价方式来促进新工科背景下的理论力学教学改革进程。

关 键 词：新工科 理论力学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]