信息化教学时代对大学数学课堂的探索  

作　　者：郭卫霞[1] 

机构地区：[1]鹤壁职业技术学院,河南鹤壁458000

出　　处：《华东纸业》2022年第4期174-176,共3页Shanghai Paper Making

摘　　要：随着科学技术的飞速发展,我国已经正式进入“互联网技术”时代。但实际上,大多数大学数学课堂中,师生互动很少或根本没有,对学习情况的分析不足,信息内容利用率低,导致教学效果使用达不到预期效果。因此,要想更好地解决问题,就必须融入当代教育,大学数学课堂的教学策略必须与互联网技术相结合,实现学习场景分析、学习效果分析等创新教学。此外,建立基础型、通用型、灵活型、多元化、和谐型、开放型的数学教学方法,是提高人性化互动教学水平的有效手段之一,为提高人才素质奠定了坚实的基础。

关 键 词：信息化 大学 数学课堂 

分 类 号：G648.5[文化科学—高等教育学]