数字化赋能服务育人路径探索与实践——以北京化工大学精准资助育人为例  

作　　者：杜彬[1] 云桂桂 刘淑梅[1] 杨宏伟[1] 

机构地区：[1]北京化工大学信息化办公室(信息中心)

出　　处：《北京教育(高教)》2025年第1期85-86,共2页Beijing Education

基　　金：高校数字思政精品项目(第二批)重点项目“‘五育’综合评价数字化转型研究与平台建设”;2024年北京化工大学十五五规划课题“以智助管——人工智能赋能我校教育数字化转型的挑战、方法和途径研究”阶段性研究成果。

摘　　要：教育数字化转型是对教育过程、教育资源、教育管理、教育服务等进行全面改革和创新。通过分析数字化赋能服务育人面临的挑战,结合北京化工大学的实际情况,探索数字化赋能服务育人的实施路径,最终以资助育人为抓手,实现数据赋能精准资助的实践。

关 键 词：数字化转型 数据赋能 服务育人 精准资助 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] TP399[文化科学—教育学]