国家级一流课程“电视纪录片制作”课程思政教学实践——以重庆人文科技学院为例  

作　　者：范瑞利[1] 

机构地区：[1]重庆人文科技学院,重庆401524

出　　处：《今传媒》2025年第1期133-136,共4页Today's Mass Media

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究重点项目:“新文科背景下综合性民办本科院校戏剧与影视学学科建设实践”(213139)研究成果;重庆市高等教育教学改革研究一般项目:“‘互联网+’时代重庆高校影视类专业课程思政建设与实践”(203510)研究成果。

摘　　要：纪录片因真实性、艺术性等特质,在塑造与传播国家形象方面发挥着重要作用。进入新时代,依托国家政策的扶持和新媒体技术的迅猛发展,纪录片呈现出了崭新的发展格局。高校是我国纪录片研创和人才培养的重要阵地,肩负着重要的育人使命。本文基于课程思政的视角,以重庆人文科技学院国家级一流课程“电视纪录片制作”为例,提出课程思政教学实践路径,旨在强化课程设计,优化课程思政内容,提高纪录片类课程人才培养质量,助力新时代纪录片高质量发展。

关 键 词：“电视纪录片制作”课程 课程思政 教学实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]