任务导向为核心结合教学双向评价在高血压护理教学中的应用研究  

作　　者：陈翠[1] 张华[2] 

机构地区：[1]辽源职业技术学院护理学院,吉林辽源136200 [2]辽源市中心医院护理部,吉林辽源136200

出　　处：《中西医结合心血管病电子杂志》2023年第3期91-93,共3页Cardiovascular Disease Electronic Journal of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine

摘　　要：目的观察任务导向为核心结合教学双向评价在高血压护理教学中的应用效果。方法选择2021年6月至2022年6月期间辽源市中心医院接收的60例辽源职业技术学院护理学院的实习护士,依据随机数字表法分为两组,各30例,对照组采用常规教学方法,观察组采用常规教学方法+任务导向为核心结合教学双向评价方法,对比两组考试成绩、护士核心能力、对教学的满意度。结果教学前,两组考试成绩、护士核心能力比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学后,观察组考试成绩、护士核心能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,观察组对教学的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在高血压护理教学中采用任务导向为核心结合教学双向评价方法,可以提高实习护士的考试成绩、核心能力,使得实习护士对教学更满意,可推广、应用。

关 键 词：任务导向 教学双向评价 护理教学 高血压 护士核心能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]