高校心理健康教育影响因素及创新策略  

作　　者：刘亚平[1] 

机构地区：[1]南京工程学院

出　　处：《中国学校卫生》2024年第12期I0005-I0006,共2页Chinese Journal of School Health

基　　金：2023年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(编号:2023SJYB0431)。

摘　　要：课题背景:近年来,大学生群体出现心理健康问题的概率不断增加,影响因素也越来越多。传统的高校心理健康教育模式强调理论,忽视了实践性与互动性,难以真正触及学生的内心需求。因此,开展“大学生心理健康课程体验式教学模式探究——基于‘团体训练’的教学实践”这一课题具有重要的实践价值。

关 键 词：体验式教学模式 创新策略 团体训练 课题背景 内心需求 大学生群体 高校心理健康教育 心理健康问题 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]