基于榜样教育法的初中道德与法治教学策略研究  

作　　者：许伟民 

机构地区：[1]福建省漳浦县丹山中学,福建漳州363200

出　　处：《教师》2024年第35期69-71,共3页Teacher

摘　　要：榜样教育法作为一种有效的教学方法,对学生道德品质和行为规范的塑造具有重要作用。在初中道德与法治教学中,榜样教育法的应用能够更好地引导学生树立正确的价值观和法治观念。基于此,文章立足榜样教育法的基本内涵,详细分析了在教学过程中落实榜样教育法应遵循的真实性、针对性、多样性和互动性四项原则,并探讨了具体的教学策略,如利用多媒体展示、组织讨论交流、邀请榜样人物互动、结合生活实际进行榜样教育等,旨在为初中道德与法治教师提供有效的榜样教育方法,提升教学效果,促进学生全面发展。

关 键 词：榜样教育法 初中 道德与法治 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]