教学支架:撬动大单元教学的“阿基米德点”  

Support:the"Archimedean Point"in Levering the Teaching of"Big Unit"

作　　者：黄未未 Huang Weiwei

机构地区：[1]浦江县郑宅镇中心小学,浙江金华322200

出　　处：《语文教学通讯》2025年第8期18-20,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：新课改背景下,大单元教学突破传统单篇教学的限制,整合教学资源和零散的知识点,培养学生的多元思维和智能,更加符合当前的语文教学要求。大单元教学成为当前语文教学的一个探究重点,尤其是在小学语文教学中,学生的知识储备少,学习能力弱,想要更好地实现大单元教学目标,就需要好的支架作为“阿基米德点”,撬动整个教学,打造新的教学生态。

关 键 词：教学支架 大单元教学 方法策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]