空白:高中古诗词教学的突围之“利”  

Blankness:A Useful Approach to the Teaching of Ancient Poetry in Senior High School

作　　者：陈凯丽 Chen Kaili

机构地区：[1]浙江金华第一中学,浙江金华322000

出　　处：《语文教学通讯》2025年第8期33-35,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：聚焦高中古诗词教学,以“空白”理论为引领,尝试从诗词诵读、情境创设、审美鉴赏三个层面探讨,实现古诗词教学的突围。在诵读过程中,强调体悟诗词所表达的情感;在情境创设中,重视学生的情感体验;在审美鉴赏中,关注学生的审美素养。学生的想象力、联想力、创造力要贯穿三个环节,实现语文核心素养的提升。

关 键 词：古诗词教学 空白理论 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]