新质生产力要素融入高职机电类专业课程教学的策略研究  

作　　者：安勇成 巫均平[1] 

机构地区：[1]茂名职业技术学院,广东茂名525000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2024年第9期101-105,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2023年度校级教科研项目。

摘　　要：本研究从新质生产力与高职机电类专业课程教学的内在联系入手,探讨将新质生产力要素融入高职机电类专业课程教学的创新策略与路径。研究指出,新质生产力对高职机电类专业课程教学提出了新要求,强调培养高素质技术技能型人才,并侧重技术技能、创新能力、产业适应性等方面的培养。本研究提出将新质生产力要素融入高职机电类专业课程教学的策略,包括及时更新课程内容、增加实践和实验教学的比重、开展跨学科课程、将创新创业教育与专业课程相结合、深化产教融合、大量应用信息技术教学手段、培养学生的国际视野和强调可持续发展教育等,同时也为高职课程思政建设提供了新方向。

关 键 词：新质生产力 课程思政 人才培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]