新文科背景下“中华人民共和国史”课程教学改革实践  

The Teaching Reform Practice of the Course on the“History of the People’s Republic of China”under the Background of the New Liberal Arts

作　　者：吴斌[1] WU-Bin

机构地区：[1]西北师范大学历史文化学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西北成人教育学院学报》2025年第1期96-101,共6页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：2021年国家社科基金西部项目“新中国成立初期的整风运动与基层政权巩固研究”(21XZS015)研究成果。

摘　　要：新文科的发展要求尊重文科教育特点和人才成长规律,不断提高文科教育的时代性、科学性与创造性,使文科教育能够兼具价值性、时代性,引领时代。“中华人民共和国史”作为大学必修课,当下课程教学面临一系列问题,传统的教学已无法适应课堂需求。在新文科的教学理念下,对传统的课堂教学进行改革,有助于提升课堂教学质量,发挥“中华人民共和国史”的课程思政功能。

关 键 词：新文科理念 新四史 中华人民共和国史 教学改革 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]