构建“读思达”数学课堂,发展高中生数据分析素养——以“统计学在军事中的应用”教学实践为例  

作　　者：陈沛余 

机构地区：[1]义乌中学,浙江义乌322000

出　　处：《中学教研(数学版)》2025年第2期18-21,共4页

基　　金：2024年浙江省义乌市教育科学规划课题(yw2024255)。

摘　　要：在高中统计单元教学中应用“读思达”教学法,将阅读、思考与表达三者有机结合,与高中数学核心素养的培养具有内在契合性.文章以“统计学在军事中的应用”一课为例,探索构建“读能引思+思能助达+达能促思”的高中数学阅读教学模式,为学生数据分析素养的提升创造条件.

关 键 词：“读思达”教学法 数据分析 统计思维 

分 类 号：O21[理学—概率论与数理统计]